“LAS RELACIONES DE LA
EDUCACIÓN CÍVICA CON OTRAS ASIGNATURAS”
CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Constituye
la base de formación del pensamiento crítico, entendido como los métodos de
aproximación a distintos fenómenos que exigen una explicación objetiva de la
realidad.
En
cuanto al mundo social, su estudio se orienta al reconocimiento de la
diversidad social y cultural que caracterizan a nuestro país y al mundo, como
elementos que fortalecen la identidad personal en el contexto de una sociedad
global donde el ser nacional es una prioridad.
Asimismo,
adiciona la perspectiva de explorar y entender el entorno mediante el acercamiento
sistemático y gradual a los procesos sociales y fenómenos naturales, en
espacios curriculares especializados conforme se avanza en los grados
escolares, sin menoscabo de la visión multidimensional del currículo.
La
finalidad de la asignatura Exploración de la Naturaleza y la Sociedad es que
los alumnos fortalezcan sus competencias al explorar, de manera organizada y
metódica, la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven.
En
la primaria, en primero y segundo grados, es donde se establecen las bases para
el desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio
geográfico y del tiempo histórico, y la adquisición de nociones sobre
tecnología.
RELACIÓN
CON LA HISTORIA
La historia permite destacar determinados
valores universales: las aspiraciones de justicia, igualdad, libertad,
democracia y paz, la necesidad de la tolerancia, la condena de la violencia
como método para dirimir las diferencias.
Significa hacer de la historia una
disciplina cuyo fin sea juzgar los acontecimientos y personajes del pasado para
calificarlos como buenos o malos, sino aprovechar su estudio para comprender
que en el transcurso de la historia también se han formado los valores y se han
ido estableciendo los derechos humanos, cada vez más vigentes en las sociedades
contemporáneas.
El estudio de la historia del país pretende
contribuir al fortalecimiento de la identidad nacional y a valorar el México
actual como producto del trabajo, la participación y la lucha de muchas
generaciones por mejorar sus condiciones de vida, por el respeto a sus
derechos, por la justicia, por la igualdad y por la soberanía del país.
Al estudiar historia en relación con la
Formación Cívica y Ética, los alumnos tomarán conciencia de nuestras raíces y
podrán explicarse y valorar la diversidad social y regional que caracteriza a
nuestro país. De esta forma fortalecerán su sentido de tolerancia.
Al estudiar la
historia los niños pueden comprender que los valores y las aspiraciones
nacionales, (como el patriotismo, la democracia, el combate a la desigualdad, la
vigencia de los derechos humanos y el sufragio efectivo) han surgido en el
curso de la historia de nuestro país.
Asimismo, los
temas referentes a los procesos políticos y a la organización social en
diversas épocas pasadas ayudarán a analizarlos en sus manifestaciones actuales,
lo cual apoya la educación cívica.
Referente a las experiencias adquiridas al ir a una escuela primaria a practicar, ¿Qué relación encuentras al abordar temas de Historia, de Ciencias Naturales y Geografía con la Formación Ética y Cívica?
ResponderEliminarla FCE se puede relacionar con las demas asignaturas en cualquier circunstancia por ejemplo los valores, actitudes, habitos, modales, conductas los cuales se veran reflejados en el trabajo de los alumnos. otra forma de relacionarlas es por medio d eproyectos ya que de esta manera se deja un aprendizaje mas significativo llebvando sus conocimientos a la realidad propiciando asi diferentes formas de pensar.
ResponderEliminarPues la formación cívica y ética, aunque nosotros no queramos, se da la relación en todas las asignaturas y durante la instancia en la escuela primaria; porque somos seres humanos que nos relacionamos, que tuvimos una educación anterior desde nuestra casa con valores y actitudes que ya sabemos que debemos de tomar.
ResponderEliminarAsí que la transversalidad de esta materia se nota durante todo el tiempo, viéndolo en los valores, actitudes, decisiones que tomamos cada día.
yo pienso que la relación entre todas las asignaturas existe una estrecha relación con la formación cívica y ética
ResponderEliminarya que es importante que le hagamos resaltar a los alumnos que las actitudes y los valores estén presentes por encima de todo porque son aquellas que nos permiten tener una convivencia agradable y respetuosa con las demás personas.
En cualquier asignatura se puede realizar una transversalidad de la materia de formación cívica y etica ya que es importante resaltar las acitudes y valores que cada una de las asignaturas maneja en los diversos temas que se abordan.
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